Behoefte aan coaching bij studiekeuze stijgt

Studenten en schoolverlaters zitten met veel vragen en onzekerheden door de coronamaatregelen. Dat ondervindt psycholoog Marion Eggink-Nijenhuis van 2eXplore, bureau voor studie- en loopbaanontwikkeling in Deventer. Zij constateert een toename van aanvragen voor persoonlijke gesprekken en praktische hulp. Donderdag 4 juni is de landelijke dag waarop scholieren die geslaagd zijn de vlag uit hangen. Maar wat komt erna? De volgende stap is niet voor iedereen eenvoudig.

De afronding van de middelbare school loopt dit jaar volledig anders. De meeste open dagen en meeloopdagen zijn afgelast. Of een gepland tussenjaar – het maken van een reis naar het buitenland – kan niet doorgaan. Sommigen moeten daardoor een vervolgstudie nog last minuteregelen. In alle hectiek wijzigen van een toekomstplan of het maken van een gefundeerde studiekeuze kan dan lastig zijn. Jongeren kunnen hierdoor onzeker of gestrest raken.

Hoewel hogescholen, universiteiten, de rijksoverheid en DUO zich enorm inspannen om studenten (in spe) te informeren, blijkt een toenemende behoefte aan persoonlijke hulp bij maken van hun toekomstplan. Eggink: “We krijgen praktische vragen over welke opleiding te kiezen en hoe je je financiering regelt tot aan gevoelige kwesties als Wie ben ik? en Wat kan ik? Ook zien wij problemen als eenzaamheid, het missen van structuur en onzekerheid. Er waren dit jaar geen gala’s, eindexamenfeesten, examenreizen of funreisjes met vrienden naar Albufeira of Lloret. Studeren gebeurt al maanden geïsoleerd online en dat zal voorlopig ook wel even zo blijven. Lid worden van een studentenvereniging? Dat zit er nu even niet in. Sociale struggles hebben een grote impact op het zelfvertrouwen van jongeren.”

Het belangrijkste advies van Marion Eggink is om je te blijven richten op het positieve, op de mogelijkheden in plaats van de onmogelijkheden. Wat is er wel? Wat kan ik zelf doen? Probeer je zoveel mogelijk op andere manieren te oriënteren, bijvoorbeeld door gesprekken met studenten aan te gaan. Een mooi platform hiervoor is bijvoorbeeld studievisie.nl. Vragen over je financiën? Op dinsdag 2 juni om 19.30 uur organiseert DUO een webinar voor ouders en studenten over studiefinanciering, het wijzigen van een lening of over de aanvraag van een OV-chipkaart.

2eXplore bestaat deze week 12,5 jaar en heeft 3 vestigingen – in Deventer, Naarden en Amsterdam. Ouders van basisschoolleerlingen, jongeren en studenten schakelen het bureau in bij advies voor schoolkeuzes, studie- en beroepskeuze en voor coaching. Ook bedrijven en overheidsinstanties maken gebruik van het aanbod in assessments, loopbaanonderzoeken en outplacementtrajecten.

2eXplore viert 12½-jarig bestaan

Hoewel vooruitkijken haar dagelijks werk is, is het jubileum van psychologisch adviesbureau 2eXplore voor studie- en loopbaankeuze een mooi moment voor oprichter en eigenaar Marion Eggink-Nijenhuis eens terug te blikken.

“Positieve aandacht gericht op je talenten, coaching op zelfvertrouwen en samen op zoek naar Wie ben ik? en Wat kan ik? werken vaak heilzamer dan alleen maar een daadwerkelijk advies.” – Marion Eggink-Nijenhuis

In de afgelopen twaalf-en-een-half jaar mocht zij als psycholoog en coach in het leven van duizenden jongeren en volwassenen een stukje meelopen om hen te adviseren over toekomststappen. Stappen op het gebied van studie- en loopbaankeuze.  Maar juist ook belangrijke vragen als ‘wat kan ik nou eigenlijk?’ en ‘waar word ik blij van?’ komen aan de orde. Marion: “Hierover praten maakt dat je heel dichtbij iemand komt. De gesprekken gaan vaak veel verder dan over interesses en capaciteiten.  Het vertrouwen dat ik daarbij van cliënten krijg, ervaar ik als bijzonder en een grote verrijking in mijn eigen leven.”

Een flinke portie durf
In 2007 trok Marion de stoute schoenen aan en richtte 2eXplore op. Het was na een periode waarin zij door een langdurige ziekenhuisopname tot stilstand kwam. Altijd hard gewerkt in verantwoordelijke functies in het bedrijfsleven, werd zij opeens geconfronteerd met zichzelf en met haar weggestopte dromen. Met verborgen talenten waarmee zij anderen zou kunnen helpen. Zij besloot dat zij een betekenisvoller leven wilde leiden om haar horizon een nieuwe kleur te geven. Of dat moeilijk was? “Achteraf gezien niet”, legt Marion uit, “ik bedacht me waar ik goed in ben en waar ik écht blij van word. De antwoorden kwamen vanzelf. Maar dan komt de onzekerheid, hoe pak ik het aan en kan ik het wel? Dat was wat ingewikkelder. Met een flinke portie durf en ‘gewoon doen’ ging het roer om.”

Drie vestigingen
Inmiddels runt Marion drie vestigingen – in Deventer, Amsterdam en Naarden – en werkt met meerdere psychologen. Ouders van basisschoolleerlingen, jongeren, studenten uit heel Nederland – en zelfs uit Vlaanderen – schakelen de deskundigen binnen het bureau in bij advies voor schoolkeuzes, studie- en beroepskeuze en voor coaching. Maar ook bedrijven en overheidsinstanties weten de weg naar haar adviesbureau te vinden. Om een vastgelopen werknemer te laten ontdekken waar zijn krachten liggen, of voor assessments, loopbaanonderzoeken en outplacementtrajecten.

Ontdekkingstochten inspireren
Iedere dag brengt haar weer een nieuwe reis, een nieuw avontuur. Marion duikt in de worstelingen van anderen om helderheid te scheppen, om troost, vertrouwen en stimulans te bieden. Het zijn de kleine mensjes in wording die niet gemakkelijk praten over wat er in hun hoofd omgaat, anderen niet tot last willen zijn of voor wie het hebben van een toekomstdroom nog veel te abstract en groots is. Het zijn de ouders die zich zorgen maken over de toekomst en het geluk van hun kind. Of het is de student die totaal vastloopt omdat hij een verkeerde keuze maakte of het overzicht verliest door gebrek aan studievaardigheden.

Marion: “Het zijn allemaal mensen voor wie de komst naar mij een speciale ervaring is en waar ze aanvankelijk ook tegenop zagen. Ze stellen zich gaandeweg meer open doordat ik uitgebreid de tijd voor hen neem, niets gek vind, vraag en doorvraag en niet oordeel. Ik ondervind dat positieve aandacht, op zoek gaan naar de juiste talenten coaching op zelfvertrouwen en onze onderzoeken heel heilzaam kan werken. Misschien wel meer dan alleen een daadwerkelijk advies. Bij een verkeerde studiekeuze is bijvoorbeeld geen sprake van falen, vind ik. Het is juist een waardevolle ervaring, je bent op ontdekkingstocht geweest en dat inspireert. Het dwingt je tot reflectie, uitvinden wie je bent en ook wie je niet bent.  Je zult zien, je stelt doelen, maar het loopt altijd anders. De weg ernaar toe is veel belangrijker en geeft vele inzichten.” Marion lacht: “Er is tijd genoeg, kijk naar mij.”

Een cadeau
Terugkijkend vindt Marion ‘werk’ eigenlijk geen goede benaming voor wat zij dagelijks doet. Het is een stukje meelopen in het leven van een jong mens of dat van een volwassene met de nodige struggles, hoogte- en dieptepunten. Zij ervaart zij als een cadeau. “Persoonlijke verhalen verrijken ook mijn geest, maken mij wijzer en doen mij keer op keer dingen relativeren.”

Dromen, durven, doen
Marion fietst met een lach op haar gezicht langs de IJssel, op weg naar haar kantoor op de mooiste plek in Deventer. Hoewel zij het motto ‘Dromen, durven, doen’ wat cliché vindt, bracht het haar dat ze van niets – iets maakte: 2eXplore, dat mensen helpt bij de grote verkenning. De verkenning van de route naar zichzelf en geluk.

 

Een ‘betaalbaar’ tussenjaar

Na ongeveer 13-14 jaar ‘’naar school gaan’’ waarvan zeker vier tot zes jaar hard studeren, is de volgende stap niet altijd een makkelijk en goed vooruitzicht. Je bent jong, misschien nog niet heel zelfstandig of gewoon niet klaar voor een nieuwe studie. Je wilt iets nieuws, iets totaal anders. Misschien wel gewoon de drang om weg te gaan en nieuwe mensen en culturen te leren kennen. Er is meer dan alleen Nederland. In een tussenjaar krijg je de mogelijkheid om je netwerk uit te breiden, een taal te leren, uit te zoeken wat je leuk vindt en misschien ook wel gewoon even te ‘chillen’. Iets wat na een zwaar eindexamenjaar niet altijd verkeerd is. Maar hoe leuk deze mogelijkheid ook klinkt, voor veel is het reizen – zeker via bijvoorbeeld organisaties als Kilroy of EF – niet te betalen. Maar waarom zo veel geld betalen of je tussenjaar daardoor uitstellen als het ook anders kan?

Via verschillende studenten om mij heen hoor ik verhalen over tussenjaren. Meestal zijn ze niet lang weggeweest gezien er eerst gewerkt moest worden. Een periode waarin je nog thuis blijft wonen, je meeste vrienden al weg zijn en je bijbaantje nou niet écht uitdagend of leerzaam is. Kortom: je doet het omdat het moet, want er is toch geld nodig. Via websites als www.workaway.info of www.helpstay.com word de mogelijkheid gegeven om werk en een tussenjaar te combineren. Misschien wil je wel graag leren surfen, en kies je er daarom voor om bij een surfhostel te verblijven. Je gaat hier werken en in ruil daarvoor krijg je kosten en inwoning in combinatie met onbeperkt surfen. Klinkt niet verkeerd hé? Ik heb hier zelf in mijn tussenjaar voor gekozen. Via Workaway heb ik contact opgenomen met de eigenaar van een surfhostel. De afspraak die werd gemaakt hield in dat ik eten en een plek om te verblijven kreeg in ruil voor vier uur werk per dag. Dit verschilde van receptiewerkzaamheden tot aan het promoten van tours. Allereerst is de werkervaring leerzaam, zeker als je kiest voor een land waar je de taal nog niet spreekt. Daarnaast maak je zowel lokale als internationale vrienden en in the end sta je ook nog is de overige uren in de zee op een surfplank. Al met al een geweldige ervaring dat een tussenjaar een stuk toegankelijker maakt!

Anne Schouten

Liberal Arts and Sciences

Opleiding: Liberal Arts and Sciences – University College

Voor veel mensen is onderwijs een plek waar leerlingen in een vierkantje worden geduwd, ook als ze een rondje zijn, omdat de maatschappij nu eenmaal vierkantjes nodig heeft. Toekomstige generaties zullen op deze tijd terugkijken met ongeloof over de manier waarop wij creativiteit en
ontdekkingsdrang wisten te beteugelen.

Robbert Dijkgraaf, De Volkskrant

Vanuit mijn eigen ervaring wilde ik graag het volgende met – ouders, toekomstige studenten ofwel twijfelende studenten delen. Er wordt voornamelijk gekeken naar waar je ‘goed’ in bent. Niet zo gek gezien ergens goed in zijn en iets ‘leuk’ vinden vaak hand in hand gaat. Na je profielkeuze bereid je, je de komende jaren voor op het eindexamen en in de tussentijd wordt een studiekeuze gemaakt. Je bent rond de zeventien/achttien jaar oud. Een leeftijd waarop deze keuze wordt beïnvloed door verschillende factoren. Vrienden, de docenten die je hebt gehad en je omgeving. Maar ook of je zekerheid wilt zoeken, onzeker bent, niet weet waar je ‘goed’ in bent, en juist wel of geen risico’s durft te nemen. Scholieren zijn beïnvloedbaar en kunnen hun keuze door andere factoren laten leiden of door het gebrek aan richting in grote onwetendheid blijven. Deze onwetendheid brengt een onzekere studiestart met zich mee. Je bent niet helemaal zeker van je zaak, is er dan genoeg motivatie om je studie af te maken, door te zetten als het moeilijk is? Er zijn natuurlijk ook scholieren die al jaren weten wat zij willen worden. Zij kunnen zich vaak verenigen met de categorie zekerheidszoekers, mensen die liever geen risico’s nemen. Een studie waar een duidelijk toekomstbeeld wordt geschetst. Maar is dit duidelijke toekomstbeeld in deze tijd niet achterhaald? Een tijd waarin omscholing wordt gestimuleerd, je van verschillende banen wisselt en een vast contract voor veertig jaar niet meer lijkt te bestaan. Een tijd van complexiteit. Een tijd vol ethische dilemma’s, politieke correctheid, technologische ontwikkelingen, migratiestromen en duurzaamheid. Wat betekent zekerheid zoeken in deze tijd? Bestaat dit nog wel? Naast de onzekerheid is het ook een complexe tijd. En waarom zouden wij ons als scholieren op zeventien, achttien jaar – nog vol op in ontwikkeling – al willen beperken tot één discipline? En onszelf daarmee dwingen tot een keuze waar niet iedereen klaar voor is. De taboe omtrent de onwetendheid die de studiekeuze met zich meebrengt, hoeft niet als iets negatiefs gezien te worden. Het is oké om geen specifieke keuze te willen en te kunnen maken. In het Amerikaanse schoolsysteem is dit zelfs de norm. Voor dat je naar ‘’Medical School’ of ‘’Law School’’ wilt, dien je eerst een undergraduate” programma te volgen. Dit is een driejarig programma waarin je een bachelor Liberal Arts and Sciences volgt. Kort door de bocht: een studie waarin je vakken vanuit verschillende bachelors kan volgen. Hierbinnen volg je een hoofdrichting, zodat je je wel specialiseert om toegang te verkrijgen tot de aansluitende masters. Een opleiding die sinds een aantal jaren steeds populairder wordt in Nederland. Onder de term ‘’University College’’ en de ‘off-campus’ bachelor Liberal Arts and Sciences in Utrecht kunnen studenten zich drie jaar lang breed ontwikkelen, een scala aan vakken volgen en zich daarnaast ook specialiseren in een hoofdrichting waardoor toegang tot een master wordt verkregen. Ik wil zeker niet betogen dat vroegtijdig specialiseren slecht is. Maar op een leeftijd van achttien jaar oud valt er nog zo veel te leren en te ontdekken. Ik ben ervan overtuigd dat je nog lang niet altijd zeker weet wat je kunt, wilt en leuk vindt. En waarom verplichten wij onszelf dan tot het maken van een keuze, als je ook meerdere disciplines tegelijk kunt volgen. Ofwel het interdisciplinaire Liberal Arts and Sciences. Een opleiding waarin verschillende disciplines aan bod komen. De combinatie van Alfa, Bèta en Gamma zorgt ervoor dat je op een interdisciplinaire manier complexe vraagstukken kunt oplossen. Denk aan een combinatie van vakken als: Islam, pedagogische vraagstukken rondom polarisatie, journalistiek, internationale rechtvaardigheid en sociale geografie. Of wil je juist richting bèta en duurzaamheid, dan kan je kiezen voor biologie, systeem aarde en duurzame ontwikkeling. Dit is een minimaal voorbeeld van alle keuzes die je hebt binnen de studie. Zelfs de optie Geneeskunde staat nog open. De kunst van het volgen van verschillende vakken is een brede algemene kennis, vanuit verschillende disciplines naar een vraagstuk kunnen kijken als uitzoeken waar je daadwerkelijk goed in bent en passie voor hebt. Omarm de onwetendheid omtrent je studiekeuze. Jezelf zo jong al tot een discipline benoemen is lang niet in alle gevallen wenselijk.

Anne Schouten

11-02-2019

2eXplore opent nieuwe vestiging op pracht locatie in Bussum!

FEEST!!!!

Wij vieren feest, 10 jaar bestaat 2eXplore Psychologisch Adviesbureau en nu een schitterende nieuwe locatie in Bussum!

Een eigen plek in een historisch pand met een lekker huiselijk en eigentijdse sfeer.

Lekker dichtbij het station (150 meter) met voldoende en gratis parkeerplaatsen voor onze klanten!

Studiekeuze advies in en om Bussum

Je zit op school op het Sint Vituscollege, het Goois Lyceum, De Fontein, het Wellantcollege, het Erfgooiers College, de Huizermaat, het Baken Trinitas Gymnasium, het Helen Parkhurst, het Alberdingk Thijm College, het Roland Holst College of een andere school in het Gooi.
Je bent er nog niet helemaal uit wat je wilt gaan doen na de middelbare school.

Als je er met behulp van je ouders en/of de decaan op school niet uitkomt, denk dan eens aan een studie- en beroepskeuze onderzoek bij 2eXplore.

WIJ GAAN LEKKER KNALLEN EN ONTVANGEN ONZE KLANTEN MET HEEL VEEL PLEZIER!

Team 2eXplore

 

Het is oktober en de open dagen gaan weer van start! Heb jij er al een aantal in je agenda staan?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Het is oktober en de open dagen gaan weer van start! Heb jij er al een aantal in je agenda staan? Voor een compleet overzicht check:

Compleet overzicht van open dagen en tools:

https://www.studiekeuze123.nl/open-dagen?mc_cid=a0d53a960e&mc_eid=c41bf1d8c3
Om het maximale uit een open dag te halen, heb ik een aantal tools voor je klaarstaan op mijn FB pagina die ik hier met je wil delen:

De Open dag Veldgids https://www.studiekeuzemaken.nl/wp-content/uploads/2016/11/De-OpenDag-Veldgids.pdf?mc_cid=a0d53a960e&mc_eid=c41bf1d8c3

Bereid je goed voor met deze handige checklist voor, tijdens en na de open dag. Print het document uit en gebruik het om doelgericht een open dag te bezoeken.

DIT is de beste voorbereiding voor een open dag https://www.studiekeuzemaken.nl/beste-voorbereiding-open-dag/?mc_cid=a0d53a960e&mc_eid=c41bf1d8c3

Een selectie van handige tips, strategieën en ervaringen om strategisch een open dag te bezoeken.

De 3 beste vragen die je MOET stellen op een open dag https://www.studiekeuzemaken.nl/de-3-beste-vragen-die-je-moet-stellen-op-een-open-dag/?mc_cid=a0d53a960e&mc_eid=c41bf1d8c3

Als je een open dag bezoekt voor een specifieke studie zorg dan dat je tenminste deze 3 vragen stelt zodat je snel doorkrijgt of de studie echt iets voor je is.

Met deze tools weet ik zeker dat je goed voorbereid een open dag bezoekt en er het maximale uit kan halen voor jezelf.

Mocht je er nog steeds niet uitkomen dan kan www.2eXplore.nl je goed helpen bij het kiezen van de best passende studie.

Succes op de open dag(en)!

Marion

Help! Ik heb de verkeerde studie gekozen/het wilt mij niet lukken.

Fris en vol goede moed begin je aan je studiejaar. Eindelijk klaar met de middelbare school, het echte leven kan beginnen! 
Je kan niet wachten tot je de sleutel krijgt van jouw nieuwe slaapkamer in het studentenhuis in de ‘grote stad’. Ouders zijn totaal overbodig, boodschappen doen is echt niet ingewikkeld en je was neem je toch gewoon in het weekend mee naar huis?
Maar wat als je er na een aantal weken achterkomt dat de studie niet passend is, niet lukt? Hoe voorkom je dat je de rest van het jaar feestend doorgaat en je DUO-schuld verhoogt door te blijven lenen in plaats van iets nuttigs te gaan doen?

Het kan iedereen gebeuren. Een verkeerde studiekeuze maken is tegenwoordig met de honderden keuzes erg gemakkelijk. Het is van belang dit op tijd te delen met de mensen om je heen. Het is van belang dat er een nieuwe keuze wordt gemaakt. Dit om zo je DUO schuld niet te laten oplopen en iets nuttigs met de rest van je maanden te gaan doen. Zie het als een extra tussenjaar. Vooral voor de studenten die niet de verkeerde studiekeuze hebben gemaakt maar denken de BSA niet meer te halen (uitschrijven voor 1 februari maakt dat je het volgende jaar opnieuw mag beginnen met dezelfde studie).

Een extra tussenjaar biedt onwijs veel mogelijkheden. Het is een mogelijkheid om nog meer te leren dan in een heel studiejaar. Als je er ook gebruik van maakt. Reizen is natuurlijk geweldig, maar dit kost ook wat. Hiervoor dien je te sparen en de afweging is dan wel dat je – bijvoorbeeld – weer een paar maanden thuis gaat wonen om zo te werken en minder kosten te maken. Maar er zijn nog meer mogelijkheden. Ik zelf heb er voor gekozen om de zes maanden te investeren in het leren van een nieuwe taal. In mijn geval Spaans. Via websites zoals Workaway kan je op prachtige plekken in de wereld werken in hostels, reisbureaus, oppassen voor gezinnen of andere mogelijkheden. Hier staat meestal kosten en inwoning tegenover, en soms zelf taallessen. Een buitenkans om direct iets nuttigs met je jaar te gaan doen zonder dat je een volle spaarrekening nodig hebt. Ik heb hierdoor een geweldig halfjaar gehad. En ik kan met zekerheid zeggen dat ik mij, als persoon, meer heb ontwikkeld dan dat ik tijdens het halfjaar studeren zou hebben gedaan. In je eentje naar de andere kant van de wereld gaan, een nieuwe taal leren, nieuw werk en vrienden. Een onvergetelijke ervaring!

Wat mij hielp was dat ik van te voren wist dat ik verder wilde met de studie die ik was begonnen. Omdat je voor 1 februari bent uitgeschreven mag je in september weer met de studie verder aan dezelfde universiteit. Het is van belang dat je de tweede keer een goede keuze maakt, je afvraagt waarom het de eerste keer niet wilde lukken. Zodat je in het tweede jaar niet dezelfde fout begaat. En als je de overige maanden goed invult, is het achteraf gezien geen fout die je hebt begaan. De verkeerde studiekeuze bleek de beste fout ooit te zijn geweest. Kies de juiste studie (vraag hulp aan anderen, een studiekeuze-onderzoek, open/meeloopdagen) en maak een plan. Wat heb jij nodig om je studiejaar succesvol te laten verlopen?

 

 

Studiekeuze en toelating

Als studenten zich uiterlijk op 1 mei aanmelden voor hun studie hebben ze recht op een studiecheck. Studenten die zich voor het eerst aanmelden hebben tot 1 september de tijd om hun studiekeuze te veranderen.

De juiste student op de juiste plek

Minder studie-uitval en minder switchen tussen studies betekent sneller afstuderen. Hogescholen en universiteiten kunnen hieraan bijdragen. Bijvoorbeeld door beter in te spelen op de behoeften van studenten en de arbeidsmarkt.

Aanmelden studie uiterlijk op 1 mei

Studenten moeten zich uiterlijk op 1 mei aanmelden bij Studielink voor de studie van hun keuze. Zij hebben dan recht op een studiekeuzecheck voor opleidingen die niet selecteren. Aanmelding tot en met 1 mei betekent ook recht op toelating tot een andere studie (toelatingsrecht). Voor een opleiding met een numerus fixus (vastgesteld aantal plaatsen) is de uiterste aanmelddatum 15 januari.

Na de tijdige aanmelding heeft de student recht op een studiekeuzecheck. Als de student na deze check toch een andere opleiding wil kiezen, dan kan dat. Studenten hoeven zich dus niet voor de zekerheid voor meerdere opleidingen tegelijk aan te melden. Let op: voor het aanmelden bij Studielink is een DigiD nodig. Het aanvragen van een DigiD duurt ongeveer 5 dagen.

  • Aanmelden voor opleidingen met selectie: 15 januari

    Voor opleidingen met een numerus fixus (voorheen lotingstudies) geldt een uiterste aanmelddatum van 15 januari. Studenten kunnen zich bij Studielink voor maximaal 2 numerus fixus-opleidingen aanmelden. Voor de opleidingen geneeskunde, mondzorgkunde, fysiotherapie en tandheelkunde kan een student zich maar bij 1 hogeschool of universiteit aanmelden. Studenten mogen zich dus niet voor 2 geneeskunde-opleidingen aanmelden. Maar wel voor geneeskunde en een andere opleiding met een numerus fixus.

  • Afschaffen lotingsprocedure

    De centrale lotingsprocedure bij numerus fixus-opleidingen zoals geneeskunde verdwijnt. Deze opleidingen gaan zelf studenten selecteren. Dit zorgt voor een betere match tussen student en opleiding. De centrale loting wordt vanaf het studiejaar 2017-2018 afgeschaft.

  • Veranderen van studiekeuze voor 1 september

    Studenten die zich hebben aangemeld voor een studie, kunnen ook nog veranderen van keuze. Hebben ze zich uiterlijk op 1 mei voor het eerst aangemeld? Dan kunnen zij zich tot 1 september van een studiejaar voor die andere studie aanmelden. Ze behouden dan hun toelatingsrecht. Studenten die zich pas ná 1 mei voor het eerst aanmelden, kunnen door de opleiding geweigerd worden.

  • Overstappen naar andere opleiding

    Is een student al begonnen aan een opleiding en wil een student overstappen naar een andere? Dan geldt voor hen weer opnieuw de aanmelddatum van 1 mei.

  • Met hbo-propedeuse naar universiteit

    Universiteiten mogen vanaf studiejaar 2013-2014 toelatingseisen stellen aan een student met een hbo-propedeuse. Dit is om de uitval van deze studenten terug te dringen. Studenten die voor september 2013 stonden ingeschreven bij een hbo-opleiding houden het toelatingsrecht voor het studiejaar 2013-2014.

  • Betere doorstroming van mbo naar hbo

    Te veel jongeren met mbo-4 vallen uit in het hbo omdat hun vooropleiding niet aansluit op de hbo-opleiding van hun keuze. Daarom kan een hogeschool in een aantal gevallen extra eisen stellen aan deze student.

  • Afschaffen doorstroommaster

    Veel bachelors stromen nu nog door naar de master waar zij automatisch toelatingsrecht voor hebben. Dit heet doorstroommaster. Dit automatische toelatingsrecht wordt afgeschaft. Een masteropleiding is dan niet meer verplicht een student met een bepaald bachelordiploma toe te laten. Studenten moeten daardoor een meer bewuste keuze maken voor een master.

  • Toelatingseisen pabo

    Sinds het studiejaar 2015-2016 gelden toelatingseisen voor de pabo (lerarenopleiding basisonderwijs). De toelatingseisen gelden voor een aantal basisschoolvakken. Voldoet het diploma van een aankomend student niet aan de eisen voor deze vakken? Dan moet de aanmelder een toelatingstoets maken.

    Toelating hoger onderwijs

    Leerlingen met een diploma mbo-4 of havo kunnen naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Leerlingen met een vwo-diploma of hbo-propedeuse kunnen ook voor een studie aan een universiteit kiezen.
    Heeft een leerling van 21 jaar of ouder niet de juiste vooropleiding? Dan kan hij of zij een toelatingsonderzoek doen bij een universiteit of hogeschool om alsnog te worden toegelaten.
    Sommige opleidingen stellen extra eisen aan een diploma: een bepaald profiel of vakken binnen dat profiel.

    Selectie hoger onderwijs

    Iedereen die over het juiste diploma beschikt, heeft toelatingsrecht tot het hoger onderwijs. Maar in sommige gevallen vindt er een selectie plaats. Deze selectie moet ervoor zorgen dat de juiste student op de juiste plek terechtkomt.

    Selectie vindt plaats bij 3 groepen opleidingen:

    • Opleidingen met een vastgesteld aantal plaatsen (numerus fixus)

      Sommige opleidingen stellen van tevoren vast hoeveel studenten zij kunnen toelaten. Zijn opleidingen zo populair dat te veel studenten zich aanmelden? Dan worden studenten geselecteerd aan de poort of toegelaten via gewogen loting. Vanaf het studiejaar 2017-2018 wordt er niet meer geloot. Vanaf dan worden studenten op basis van decentrale selectie toegelaten tot een opleiding met een numerus fixus.

    • Kleine en intensieve opleidingen

      Sommige opleidingen hebben zulke bijzondere eigenschappen, dat selectie nodig is. Zoals de university colleges.

    • Opleidingen met aanvullende eisen

      Voor sommige opleidingen zijn bijzondere vaardigheden, kennis of aanleg nodig, zoals de kunstopleidingen. Daarvoor gelden aanvullende eisen.

    Bron: Rijksoverheid

Studie gezocht: nuttig/leuk

Onderwijsinstellingen halen alles uit de kast, want over twee weken moeten de inschrijvingen voor komend studiejaar binnen zijn. Met glanzende brochures en open dagen hopen zij de laatste enthousiastelingen over de streep te trekken. Welke rol spelen arbeidsmarktperspectieven in de studiekeuze en hoe eerlijk is de voorlichting daarover?

Vorig jaar besteedde televisieprogramma De Monitor aandacht aan de arbeidskansen van hoger opgeleiden die populaire studies volgen. Voor studies als psychologie (wo, vorig jaar 1446 nieuwe eerstejaars), journalistiek (hbo, in 2015 628 nieuwe studenten) en communicatie (hbo, in 2015 1722 nieuwe studenten) geldt dat het aanbod van studenten niet aansluit op de vraag vanuit de markt. Er is te veel aanbod; berekeningen waaruit blijkt dat veel afgestudeerden snel een baan vinden, blijken niet te kloppen en heel veel afgestudeerden krijgen een baan die onder hun niveau ligt. ‘Diploma-inflatie’, noemt arbeidssocioloog Fabian Dekker dat in de uitzending: ‘Dertig, veertig jaar geleden ging je met tien anderen voor de deur staan van de potentiële werkgever. Nu sta je met hetzelfde papiertje voor dezelfde deur, alleen dan met duizend anderen. Steeds meer mensen moeten daardoor werk aannemen dat onder hun niveau is.’

Steenkamp: ‘De reactie op dat televisieprogramma was dubbel: er werd geschrokken over gepraat, maar betrokkenen kregen ook de neiging verstoppertje te spelen: de buitenwereld doet stom. Terwijl er wel degelijk een probleem is. Er is sindsdien nog weinig concreet veranderd.’ Volgens Steenkamp gaat het overigens niet alleen om de grote studies. Ook de voorlichting van kleine stu- dies met slechte baanperspectieven, zoals culturele & maatschappelijke vorming (hbo) of taal- en literatuurwetenschap (wo), moet kritisch tegen het licht worden gehouden.

Op zoek naar een baan

Waar wél banenkansen liggen, dat zie je op De Nationale Carrièrebeurs. Hier gaan jaarlijks honderden werkgevers en recruiters op zoek naar talent. Op een doordeweekse ochtend in maart is het zover; de RAI in Amsterdam loopt vol met studenten en starters. Buiten, op de parkeerplaats, stappen vier meiden uit een bus. Het weer is guur maar hun jassen hangen open. Ze spoeden zich naar hal 2.

De studievriendinnen komen uit Eindhoven, waar ze toegepaste psychologie studeren aan de Fontys Hogescholen. Ze zijn op zoek naar een stageplaats, en dat is knap lastig. In de Keuzegids hbo 2017 staat over de arbeidsmarktkansen van deze studie geschreven: ‘Je kunt er veel kanten mee op (…) alleen kom je op al die terreinen ook specialistisch opgeleide types tegen, met vaak meer bevoegdheden. (…) Het is moeilijk om betaald werk te vinden. Veel afgestudeerden besluiten dan ook door te studeren.’
Wat de meiden later willen worden? Er wordt peinzend omhooggekeken en gefronst: ‘Echt nog geen idee’, zegt de een. ‘Iets met jongeren op een middelbare school’, zegt een ander. Ze giechelt erachteraan: ‘Ik vond dat zo’n leuke tijd, daar wil ik naar terug!’

Binnen slenteren de jonge werkzoekenden, soms in mantelpak, soms in hippe gescheurde spijkerbroek, langs de ruim honderd stands. Hier kunnen zij kennismaken met recruiters en bedrijven, die pennen, stickers en verse stroopwafels uitdelen. Bordjes boven straten vol stands geven aan welk personeel wordt gezocht: hbo-t, wo-t, hbo-j, techniek studenten en juristen zijn gewild. ‘In traineeships maakt de opleiding niet zoveel uit’, zegt een recruiter van ManpowerGroup. Ze zoekt mensen voor verschillende IT-functies. ‘Maar als het om echte vacatures gaat, is het wel belangrijk dat je een IT-achtige studie hebt gedaan. Bedrijfskunde bijvoorbeeld is voor de functies die ik wil vervullen te algemeen. Ik zoek degenen die technische bedrijfskunde hebben gestudeerd.’

Verderop wordt de cv-bullshitbingo gespeeld, georganiseerd door detachering bureau Maandag. Op de bingo formuliertjes zijn cijfers vervangen door termen die volgens de recruiters niet geschikt zijn om op je cv te zetten. Ambitieus, enthousiast, teamplayer. ‘Bingo!’ roept een jongen. ‘Gefeliciteerd!’ Thérèse Boon reikt hem de prijs uit, een Dopper-waterfles. Boon is ICT- en informatiemanagement-recruiter bij Maandag en heeft in het verleden ook voor andere sectoren geworven. ‘De meeste studies bieden goede kansen’, zegt ze. ‘Maar er zijn probleemstudies. Psychologie bijvoorbeeld. Alwéér een basispsycholoog, denk ik soms. Natuurlijk zijn er ook voor hen kansen en ik wil graag met ze praten want het is onze uitdaging om ze aan een mooie functie te koppelen. Maar zonder GGZ-vervolgopleiding is het lastig en soms jammer. Die mensen denken toch: ik heb een masterdiploma op zak.’

Concurrentie

Kristel Versluis, marketingmanager bij Memory Group, organiseert dit jaar al voor de zesde keer de Carrièrebeurs en staat druk te bellen bij de garderobe. ‘Het zijn vooral werkgevers in de techniek en de IT-sector die hier staan’, vertelt ze als ze heeft opgehangen. ‘En je merkt dat de economie aantrekt, want er staan voor het eerst sinds jaren weer een paar gemeenten op de beurs om personeel te werven.’ Op de Carrièrebeurs worden workshops en lezingen gehouden door vertegenwoordigers uit alle branches, maar aan de stands kun je zien waar de vraag naar nieuw personeel het grootst is. Versluis: ‘Je ziet ook veel marketing en sales bijvoorbeeld.’ Een sector die niet vertegenwoordigd is, is de zorg: ‘Vroeger hadden we een speciale Zorg & Welzijnsbeurs, maar door de bezuinigingen werd er veel personeel geschrapt en ging die niet meer door’, zegt Versluis. Dat kan volgend jaar weer helemaal anders zijn, dus ze noemt graag nog even een andere trend die ze signaleert en die helemaal losstaat van de studie. ‘Ik merk dat het steeds belangrijker is wat je náást je studie hebt gedaan’, zegt ze. ‘Je moet je differentiëren met nevenactiviteiten. Organisatie ervaring opdoen met vrijwilligerswerk bijvoorbeeld, of een bestuursfunctie bij een studentenvereniging. Door je op die manier van de reguliere student te onderscheiden, kun je de concurrentie later beter aan.’

Hulp bij het keuzeproces

Hoe kies je de juiste studie?

Kwaliteiten

Start de zoektocht bij jezelf. Onderzoek wie je bent, wat je wilt en kunt.
Wat zijn je interesses, kwaliteiten en leer voorkeuren? Als je dit scherp hebt, kun je passende studies gaan selecteren.

Netwerk

Onderzoek behalve de studie ook het bijbehorende werkveld. Daarvoor kun je je eigen netwerk en dat van je ouders inzetten. Ga in gesprek met professionals over hun werk, organisatie, drijfveren en ervaringen. Zorg dat je een realistisch beeld krijgt van de arbeidsmarkt.

Matchen

Onderzoek of de studies en het bijbehorende werkveld matchen met jouw antwoorden op de vragen ‘wie ben ik’, ‘wat kan ik’ en ‘wat wil ik’. Zo vind je een studie die écht bij je past. Nu en later.

 

bron: 08-04-2017 © Het Financiële Dagblad